Всероссийский урок по основам безопасности жизнедеятельности

28 апреля в МОУ детском саду № 201 проведен Всероссийский урок по основам безопасности жизнедеятельности.

Для ознакомления воспитанников с правилами поведения в чрезвычайных ситуациях педагогами ДОУ были проведены занятия по безопасному поведению детей в различных ситуациях, которые предусматривали необходимость развития осознанного понимания ценностей личной жизни и здоровья уже в дошкольном возрасте.

В группах младшего дошкольного возраста в организованную образовательную деятельность включены:

-Наблюдение за транспортом, который двигается по проезжей части, за территорией сада (грузовые, легковые автомобили). Дать понимание о правилах дорожного движения.

-Поисково-исследовательская деятельность. Рассмотрели непредвиденные ситуаций со зверями на дороге из серии картин «Азбука дорожного движения».

-Поиграли в различные игры: «Воробьи и автомобиль», «Куда едут машины?» на закрепление знаний детей о назначении разных видов пассажирского транспорта, ознакомление их с основными правилами движения машин и поведением пассажиров, а также игры в уголке дорожного движения с макетными атрибутами дороги.

-Познакомились с произведениями С. Маршака «Что горит?», К. Чуковского «Путаница».

В группах старшего дошкольного возраста в организованную образовательную деятельность включены темы:

"Безопасность на железной дороге".
- Познакомились с основными правилами безопасного поведения на железной дороге, что позволило детям понять ответственности за свои поступки, чувство осторожности, находясь вблизи железнодорожных путей.
Во время занятия:

-построили железную дорогу из лего и деревянного конструктора,

-рисовали "Как НЕЛЬЗЯ себя вести, находясь рядом с железнодорожными путями", играли в подвижную игру "Поезд".

Для детей и родителей были вручены буклеты -памятки "Правила поведения на железной дороге".

«Пожарная безопасность»

-Играли в настольно-печатные игры на закрепление знаний детей о пожарной безопасности.  

-Провели беседы по правилам поведения взрослых и детей во время пожара «Пожарный щит – для чего он стоит?», «Если начался пожар».

-Читали стихотворения об опасных ситуациях во время пожара.

-Провели поисково-исследовательскую деятельность «Горит – не горит».

-Просмотрели мультфильм «Безопасность в доме». 

В рамках поведения мероприятий педагоги разработали памятки для родителей «Безопасность в вашем доме», «Безопасность детей превыше всего». До ребят доведены общие сведения о наиболее вероятных источниках опасностей и угроз, механизмах негативного воздействия и масштабах последствий, способах, силах и средствах обеспечения безопасности в ситуациях, с которыми они могут столкнуться в жизни.